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sábado, 22 de septiembre de 2012

SOLO HAY QUE TENER INTERÉS Y GANAS



Ayer el Consejo de Ministros del Reino de España (¡qué bien suena!), estudió la reforma educativa. Y ya van ni se saben.

Según información de Libertad Digital, “la reforma supondrá reforzar las asignaturas básicas, reducir optativas y vías formativas e implantar evaluaciones unificadas nacionales al final de cada etapa no universitaria. Esas pruebas serán obligatorias para poder obtener el título de graduado en secundaria obligatoria (ESO) y de bachiller, según ha planteado el Ministerio de Educación esta semana”, decía la noticia del citado medio.

El Partido Socialista, ya ha manifestado su oposición a la reforma y la han tachado de un paso atrás.

Y yo pienso que ambos partidos se equivocan. ¿Cuántas reformas educativas llevamos en este País? Cada Gobierno hace la suya, cada ministro de educación tiene que tener una reforma con su nombre, parece tradición.

Y esta es otra de las reformas que necesita España, que nos pongamos de acuerdo ¡de una vez! sobre el sistema educativo que queremos para nuestros jóvenes.

Los indicadores de rendimiento escolar, de fracaso escolar, el famoso Informe Pisa, deja la educación española por los suelos ¿no les da vergüenza a nuestros políticos? ¿Tan difícil es llegar a un consenso por el bien de nuestros hijos?

Les propongo una cosa, copien el sistema educativo de los países que lo están haciendo bien, que los hay. Fíjense en lo que hacen otros, que ya está inventado. Dejen de mirarse el ombligo, que este tema es muy importante y lleguen a un acuerdo; fomenten la cultura del esfuerzo, del trabajo, del sacrificio, ya verán como en el futuro España obtendrá buenos frutos.

Hagan una reforma educativa seria, por consenso, que de verdad piense en el futuro de nuestros jóvenes. Demuestren que les importa nuestro País, nuestra ciudadanía. Siéntense, dialoguen, trabajen un poco, que seguro que se puede aplicar un sistema educativo que dé buenos frutos, en el que se aprenda, en el que se forme el futuro de España. No creo que sea tan difícil, sólo hay que tener interés y ganas.

jueves, 19 de julio de 2012

HAY QUE FOMENTAR LA CULTURA DEL ESFUERZO



Se publicaba ayer un estudio elaborado por la Fundación BBVA y el Instituto Valenciano de Investigaciones Económicas que, analizando el último informe PISA, considera que Canarias y Andalucía están a la cola de la educación en España. Y dice que en las comunidades en las que viven del turismo, la hostelería o la construcción se obtienen peores resultados, independientemente del nivel de renta. Por contra, en las zonas especializadas en industria o servicios de alta cualificación, los alumnos sacan mejores notas.

Y eso ocurre en Andalucía, ya sea en las zonas de campo, donde los jóvenes están acostumbrados a ver cómo viven sus mayores y entienden que no son necesarios estudios para obtener ingresos; o en las zonas turísticas, donde gracias a la hostelería y a la construcción (en su momento), muchos jóvenes pueden conseguir importantes ingresos, lo que les hace abandonar los estudios.

No sé, pero no me extraña, la persona que tenga la ocasión de relacionarse con jóvenes percibe que su nivel intelectual, sus conocimientos básicos, dejan mucho que desear.

No sé de qué sirve tanto centro educativo, España tiene más universidades públicas que provincias, y Andalucía cuenta con diez universidades públicas, que se dice pronto. En este País todo el mundo ha querido tener su gran hospital, su aeropuerto, caja de ahorros, su televisión pública y su universidad, y así nos ha ido.

Por mucho que la Junta de Andalucía se empeñe en decir que Andalucía es Imparable, me temo que no, creo que no somos imparables, nos queda mucho por hacer, mucho que trabajar y formarnos. En nuestra tierra falta cultura del esfuerzo, si los jóvenes ven que es posible ganar dinero sin estudiar optarán por este camino, pero también se ha de revisar el sistema educativo, pues creo que está fallando, que no es atractivo para muchos jóvenes y que no se preocupa en enseñar, sólo en el aprobado para que quede bien en la estadística.