Ayer en Desde el Caballo
de las Tendillas decíamos que la Junta de Andalucía se ríe de los andaluces. Y hoy traemos otra situación que clama al cielo y que, esta
vez, sufren los más jóvenes, los alumnos de muchos colegios de Andalucía que
han de asistir a clase en aulas prefabricadas.
Y es que aunque los
responsables de la Junta minimicen, o pretendan ocultar esta situación, son
muchos los niños que cada día acuden a un colegio supuestamente provisional,
aunque ya sea el séptimo curso en esta situación, como ocurre en el colegio Indira
Gandhi, de Mijas.
Porque los responsables
de la educación en nuestra comunidad permiten que cada día 8000 alumnos asistan
al colegio en aulas prefabricadas, conocidas como caracolas, pues existen más
de 300 instalaciones de este tipo en los colegios de Andalucía. Y, sobre todo,
permiten que una situación que debería ser provisional se convierta en algo
permanente, con los problemas que conlleva para alumnos, profesorado y
familias.
Esta es la realidad para
muchos en nuestra Andalucía. Y nuestra administración pública, con todo su
poder, con su gran presupuesto público, con tantos funcionarios, asesores y
cargos políticos, es incapaz de evitar que haya colegios en los que las aulas
prefabricadas se convierten en permanentes. Porque yo puedo comprender que un
colegio durante unos meses cuente con este tipo de aulas, por un retraso en
unas obras, por un incendio o un desastre natural, pero 7 años son demasiados.
¿Qué pensarán estas
familias cuando vean a los dirigentes de la Junta decir eso de que la situación
que vive Andalucía es inmejorable?, o cuando niegan la existencia de las
caracolas…, porque escuchar a la Consejera de Educación decir que Andalucía
cuenta con aulas prefabricadas al igual que ocurre en Estados Unidos ¡es de
traca! Pero eso sí, hemos de recordar que la Junta de Andalucía ya anunció en
2008 que el problema de las caracolas quedaría resuelto. Está claro que en Andalucía
nos gobiernan políticos caracolas, porque no hacen más que esconderse en su mundo, en su caracola…
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